「我在家有先準備了筆記，不然大家壓力都很大耶！」一見到賴嘉綾老師，她就用這句話把我逗樂了。賴老師就像個活潑的小女孩，蹲在地上，小心翼翼地從袋子裡拿出寫滿筆記的平板，開啟了這一次的採訪。
「老師妳覺得妳是收藏家還是評論家呀？」我好奇地問了老師，老師卻很謙虛地說：「我只是讀者啦！什麼家都是別人給的稱號耶！」賴嘉綾老師是一位喜歡搜集、評論繪本的母親，開始讀繪本是為了陪孩子一起看，沒想到最後一頭栽進去，栽的比孩子們還深。當孩子們都長大了進入下一個階段的文字閱讀，賴老師還是沈迷在繪本的世界裡，到現在已經搜集了近上萬本的繪本。
一開始賴老師並沒有想那麼多，就只是習慣把自己閱讀繪本後的心得，寫成部落格與自己的朋友分享而已，是自己的閱讀紀錄。每次跟其他人講故事，自己就再把這個故事回誦一遍，賴老師很喜歡這種感覺，也隨著閱讀的累積，部落格越寫越多。
「老師妳覺得妳是收藏家還是評論家呀？」我好奇地問了老師，老師卻很謙虛地說：「我只是讀者啦！什麼家都是別人給的稱號耶！」賴嘉綾老師是一位喜歡搜集、評論繪本的母親，開始讀繪本是為了陪孩子一起看，沒想到最後一頭栽進去，栽的比孩子們還深。當孩子們都長大了進入下一個階段的文字閱讀，賴老師還是沈迷在繪本的世界裡，到現在已經搜集了近上萬本的繪本。
一開始賴老師並沒有想那麼多，就只是習慣把自己閱讀繪本後的心得，寫成部落格與自己的朋友分享而已，是自己的閱讀紀錄。每次跟其他人講故事，自己就再把這個故事回誦一遍，賴老師很喜歡這種感覺，也隨著閱讀的累積，部落格越寫越多。
